Zungenbrecher erfinden
Zielgruppe:
Veranstaltungstyp:
Anzahl der TeilnehmerInnen:
1,5 Stunden
Bibliothek:
Bibliothek Zirl
Beitrag von:
Maria-Luise Post
Beschreibung:
Nach einer Begrüßung und dem gegenseitigen Vorstellen werden die Kinder nach Zungenbrechern befragt und einige vorbereitete werden eingeübt. Die Kinder werden angehalten, durch ganz genaues Zuhören das Grundprinzip der Zungenbrecher zu erkennen. Danach versuchen sich die Kinder an eigenen Zungenbrechern, die an anderen Versuchspersonen getestet werden.
Ziel:
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sprachliche Kompetenz
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Erkennen des Anlautprinzips
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schöpferischer Umgang mit Sprache
Vorbereitung:
Zungenbrecher heraussuchen
Material und Rahmenbedingungen:
Papier, Stifte
Anmerkungen:
Das Lesen der Zungenbrecher machte den Kindern viel Spaß und sorgte für manche heiteren Versprecher. Anfänglich waren die Kinder mit dem Verfassen eigener Zungenbrecher etwas überfordert, hier ist Hilfestellung notwendig. Schlussendlich können wir aber auf eine wunderschöne Sammlung neuer Zungenbrecher zurückblicken, die sicherlich noch weitere Verwendung finden werden.
